Алгоритмы и речевое развитие детей
Алгоритмы для того, чтобы выучить стихотворение
-
Выразительно прочитать стихотворение.
-
Прочитать стихотворение еще раз, показывая изображение в мнемотаблице.
-
Уточнить все ли слова знакомы малышу. Если что — то не понятно, или не знакомо, стоит объяснить в простой и доступной форме.
-
Далее надо прочитать по строчке с опорой на мнемотаблицу, а ребенок должен повторить, смотря на таблицу.
-
И последнее, ребенок «читает» мнемотаблицу сам. То есть воспроизводит то, что запомнил.
Это примерный план работы с таблицами, каждый ребенок индивидуален. Кому-то достаточно один раз прочитать и показать пальчиком на картинки, и он все запомнил. А кому-то стоит читать много раз для запоминания. В каких — то случаях вы можете предложить малышу раскрасить мнемотаблицу, и в процессе прочитывать текст.
Карточки – схемы или алгоритмы рассказа помогут ребенку легко составлять рассказ описание.
Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету
Познакомить ребенка с таблицей:
К.Д. Ушинский
-
Прочитайте вопрос из ячейки, показывая пальцем на тот квадрат, где он написан.
-
Спросите, все ли ему понятно?
-
Если нет, то доступно объясните ребенку непонятные для него вещи.
-
Покажите на- примере, как пользоваться таблицей.
-
Попросите ребенка, чтобы он попробовал.
Такие таблицы составляются на разные темы (животные, семья, времена года, животные, грибы, ягоды, деревья, птицы, овощи и фрукты и т.д)
Цель занятий с алгоритмами рассказов, это развитие связной речи у ребенка. Делайте успехи вместе с ребенком, играйте и развивайте его словарный запас.
