
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) – это специально организованное пространство, стимулирующее познавательную активность, творчество и социальное развитие детей. Она является важным компонентом образовательного процесса, способствующим формированию всесторонне развитой личности.
Основными принципами организации РППС являются:
- насыщенность
- трансформируемость
- полифункциональность
- вариативность
- доступность
Насыщенность предполагает наличие разнообразных материалов, оборудования и инвентаря, соответствующих возрасту и интересам детей.
Трансформируемость позволяет изменять пространство в зависимости от образовательных задач и потребностей.
Полифункциональность предполагает возможность использования одних и тех же материалов в различных видах деятельности.
Вариативность обеспечивает свободу выбора материалов и деятельности.
Доступность означает, что все компоненты среды должны быть легко доступны для детей.
РППС должна быть безопасной, комфортной и эстетически привлекательной, создавая благоприятную атмосферу для обучения и развития. Правильно организованная РППС способствует развитию самостоятельности, инициативности, любознательности и коммуникативных навыков у детей.
Узнать подробнее

Центр
познавательного развития

Центр
художественно-эстетического развития
Узна ть подробнее
Методические разработки
Методическое пособие по речевому и художественно-эстетическому развитию
"Волшебные коробочки"
Методическое пособие по развитию речи "Времена года"
![]() | ![]() |
---|---|
![]() |
Нейроигры для развития пространственных представлений и межполушарного взаимодействия, повышения уровня развития внимания, скорости реакции
Методическое пособие по развитию речи
"Стенд-книга"
![]() | ![]() |
---|---|
![]() | ![]() |
![]() |